子供に勉強のやる気を出させる方法

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さて、これから子供の勉強のやる気が出る方法を解説していきます。

あなたと出会ったことで、あなたの「心」はきっと変わりだすはずです。
そして、あなたの「心」が変われば、あなたの子どもも劇的に変わりだすのです。

そう、理想の子どもに、そして、将来の理想の大人へと、あなたの子どもが劇的に変わりだすのです。
「私も子どももただの凡人だから無理よ！」と思っていませんか？
心配しないでください。

どんな人でも手遅れという言葉はないのです。
あなたが気付いたそのときから、もう変化は始まっているのです。

あとはあなたが気付いた変化の小さな波を、少しずつ大きな波へと繋いでいくだけなのです。
それでは、いざ変化の波へ！

脳は活性化する。。。
それでは、まず、子どもを劇的に変える上で、必ず理解していただきたい脳のメカニズムについて、あなたにお話したいと思います。
ちょっと理論的なお話でとっつきにくいかもしれませんが、大切なことなので、あえて最初にお話させてください。
あなたは、「脳が活性化する」という言葉を聞いたことはありますか？
実は、この「脳が活性化する」ということと「やる気」とは密接な関係があったのです。
そんなお話をしたいと思います。
突然ですが、あなたは、いろいろなことを取材をする仕事をしていると仮定します。
そこで、これからあなたに２つの取材の依頼があったとします。
１つは、あなたの個人的な趣味とピッタリの「超おいしい、グルメなお店の取材」、そして、もう１つは、あなたがもっとも嫌いな「昆虫の取材」だったとします。
この場合、あなたの取材に対する姿勢、意気込みはどのようになるでしょうか？
「グルメなお店の取材」、これはもともとあなたが大好きなことであり、とても興味のあることなので取材前の下準備からやる気マンマンで、取材の日が待ち遠しくて仕方ないぐらいで、当日も会話がはずみ、きっといい取材の結果が出せるはずです。

これに比較して「昆虫の取材」の方はどうでしょうか？
あなたは、とにかく昆虫を見るのも嫌なのです。
でも、取材は仕事だからと割り切って、仕方なく、何とか必要最低限のことは取材しようと努力するでしょう。
しかし、これは仕事だからとの義務感だけで自分を奮い立たせていることになるので、楽しくもなく、とても疲れ、けっしていい取材はできないでしょう。
取材当日の朝の目覚めも、２つの取材では大きく違ってくるはずです。
大好きなグルメなお店の取材の朝は、楽しみだから飛び起きるはずです！
「やっと今日が来た」とこれから取材に向かえる自分を幸せに思うはずです。
一方、昆虫の取材の朝は、なぜかなかなか起きられない、いや、「できれば起きたくない」なんて考えているかもしれません。
つまり、同じ取材という仕事でも、取材の対象が何であるか、つまり「好きか嫌いか」で、こんなにもあなたの気持ちや行動に差が生じてしまうのです。
言われてみれば当たり前のことだと思いますよね。
でも、なぜ、人は自分にとって「好きか嫌いか」「興味があるかないか」「快か不快か」で、こんなにも行動や心（気持ち）に変化が生じるのでしょうか？
これは、どうも人間の脳のメカニズムが、実はこのように反応するように創られているかららしいのです。
ここからは、ちょっと専門的なお話になりますが、やる気のメカニズムを理解する上で大切なことなのでお話します。

人間の脳は「価値」と「認知」という二重構造によって情報の選択を行っているということです。
脳は外界からの情報に対し、まず第１次的にあなたにとってその情報が「価値」があるかどうかを大雑把に判断し、その後、２次的に少し時間をかけてより詳しい分析を「認知」の機能によって行うとされています。
この１次的な「価値」の判断経路を「情動経路」、そして、２次的な「認知」の判断経路を「感覚認知経路」といいます。
分かりやすく言うと、外からの情報が目や耳などを通して入力されると、この２つの経路を通して脳に伝わる。
その一つが「情動経路」で、こちらでは、すばやく大雑把にその伝わった情報の「価値」を判断する。つまり、その情報が自分にとって「快」なのか「不快」なのかを即座に判断するのです。
そして、この１次的な判断により「不快だ」「嫌だ」などと判断されたものについては、体が本能的に危険を回避するように反応してしまうのです。
つまり、身の危険を感じて、即座に逃げたり、身構えたりするというわけです。
また、この１次的な「情動経路」の価値判断と平行して、２次的な「感覚認知経路」で同じ情報に対して、さらに時間をかけて緻密に価値判断をする。ようするに、少し時間をかけてきちんと「何が起こったのか」「自分はどうすべきなのか」を理性的に判断するのですね。
このような価値の二重判断が行われる理由はなぜでしょうか？
この理由は、生物が危険から生命を守るために備えた安全機能なのではないかと考えられています。
しかし、ここで、さらに重要な発見がありました。
それは、第１次的な判断が「好きだ！」「面白そう！」「楽しそう！」つまり「快」だった場合です。
第１次的な判断（情動経路での判断）によって、入力情報が「快」と判断されると、脳の中に活性化物質が放出されるというのです。

みなさんも一度は聞いたことがあるのではないですか？
この活性化物質が脳の中に放出されるとどうなるか？
それはもう！その名の通り、脳が活性化され、
�@やる気がみなぎり
�A集中力が発揮され
�B記憶力も高まり
�C発想力も豊かになる
�Dしかも疲れにくい
そうです！！！
脳の学習効果が飛躍的に高まるのです！
分かりますか？
先程の取材の例で言えば、あなたの大好きな「グルメなお店」の取材については、あなたの脳は１次判断系で「好き」「快」と判断したため、脳の中に活性化物質が放出されたのです。
つまり、第１次判断系で脳が価値を認めること、脳が「好き」「快」と認めた情報に対しては、人は意欲を持って取り組めるのです。
しかも、「好き」なことなので精神的にも体力的にも疲れにくく、さらに、ものすごい集中力でやることができ、結果がどんどん出るというわけです。
これとは反対に、昆虫の取材については、第１次判断系で「嫌だ」「不快だ」と価値判断をしたため、あなたの体は本能的に危険回避に働いた、つまり、体はすくみ、脳の働きが低下したのです。
でも、いくら昆虫が嫌いだといっても、取材は仕事です。仕事であるため、あなたは行かざるを得ない。そこで、嫌だけれど価値の２次判断系によって「がんばって行かねば…」となるのです。
しかし、価値の１次判断系で「嫌だ」「不快だ」と判断したものを、２次判断系で再評価することは「本来なら嫌なのだが仕方ないからやる」というように脳を強制的に働かせることになる。
これでは、１次判断系で「好き」「快」と判断したときの脳の働きに比べたら学習効果は格段下がり、身体的にも精神的にも疲れ、集中力も続かないということになるのです。

ここから何が言えるのか？
それは、人間は本能的に「不快」なことを避け、「快」を求めるものだってことです。
これが脳のメカニズムなのです。
しかも、自分が行うことと「快」が結びつけば、脳の中に活性化物質が放出され、脳は活性化し、ビックリするような能力を発揮できるというわけです。
つまり、何が言いたいか！
それは、子どもを劇的に変えようと思ったら、やる気をメキメキ育てようと思ったら、子どもがこれから学ぶことと「快」「好き」を結び付けることができれば、子どもの能力は劇的に変わるということです。
このように書くと、じゃ〜子どもには「好き」なことだけをやらせたらいいの？「快」だけを求めさせたらいいの？それじゃ〜単なる快楽主義者になるんじゃないの？
なんて意見が聞こえてきそうですが…
僕が言いたいのはそうではありません！
僕がここで言いたいのは、第１次判断系でも「快」であり、第２次判断系でも「快」となるもの…
これが人間が本来求めるべき「好き」であり「快」だということです。
単なる自己中心的な「快」だけを求めると、第１次判断系では確かに「快」かもしれませんが、そのような「快」はすぐに満たされ、すぐに慣れてしまうもので、これこそ単な
る「快楽」といわれるものです。そして「快楽」は、第２次判断系では深い「快」とはなり得ないのです。
それじゃ〜具体的にはどんなことなの？って？
そうですね！
それはどんな「快」か？
第１次的にも第２次的にも「快」となり、しかも深い「快」を得られるもの…
それは、人から感謝されることを自分が成したときなのです。
自分の成した行動や行為が自分のためのみならず、他の人から感謝される、喜ばれる、多くの人から認められる、多くの人に感動を与える…
これこそが人としての最高の「快」なのではないでしょうか！
人はみな誰かに認められたいのです。
誰かに認められ、喜びを感じながら大きく成長していくのです。